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| 日本的师范教育 | |
| 作者姓名： | 周鸿志 |
| 摘 要： | 进入七十年代以后,日本准备进行第三次教育改革。这次改革是以1971年6月中央教育审议会提出的报告为开端的。这个报告的题目是《关于今后学校综合扩充和整顿的基本施策》,其中对教师培训的基本精神是:“政府认为,决定教育的最大因素是教师的质量。”“教师职业本来是需要有极高的专门性,作为教育工作者,要求他必须具备对教育宗 |
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