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| 实施小组评价,提高生物课堂教学效益 | |
| 引用本文： | 罗剑群.实施小组评价,提高生物课堂教学效益[J].中学生物学,2011,27(5):32-34. |
| 作者姓名： | 罗剑群 |
| 作者单位： | 广东省中山市博爱初级中学,广东中山,528463 |
| 摘 要： | 在生物课堂教学中,实施小组评价方式,可充分调动学生课堂学习的主动性、合作性,激发学生积极参与质疑、探讨、交流等,从而既调动学生思维的积极性,也极大地活跃课堂教学气氛,大大地提高了课堂教学效益。 |
| 关 键 词： | 小组评价 生物学教学 教学评价 |
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