|
|||||
|
|
| 一堂“极限概念”教学 | |
| 引用本文： | 儋县那大第二中学数学教研组.一堂“极限概念”教学[J].华南师范大学学报(社会科学版),1974(4). |
| 作者姓名： | 儋县那大第二中学数学教研组 |
| 摘 要： | 高二数学“极限概念”一课是比较抽象难懂的.如何运用毛主席的哲学观点,紧密地联系三大革命运动实际上好这一堂课,是我们面临的任务.我们的做法是:主要讲清极限概念的由来和极限概念这两个问题.怎样引进极限的概念?以前中学课本是以抽象的数列引入的,现用课本是通过《庄子》中的一个例:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”来引入的.我们觉得,这样引入都不能充分体现出极限概念的产生与发展,以及和人类社会实践的依赖关系,并且也不 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |