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| 拓展教材的空间创造性使用教材 | |
| 引用本文： | 赵淑霞.拓展教材的空间创造性使用教材[J].中国校外教育(理论),2007(1):132. |
| 作者姓名： | 赵淑霞 |
| 作者单位： | 河北省承德第八中学 |
| 摘 要： | 作为数学教师,要认真研究教材,准确把握教材的编写思路,把教材编者的思路、教者的思路和学生学习的思路有机地结合在一起,从教材中提炼出数学思想、方法,挖掘出教材的科学价值,利用教材资源,拓展教材空间,创造性地使用教材,发挥教材的最大效益。 |
| 关 键 词： | 数学教学 立足课本 挖掘教材 体悟教材 |
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