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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
中心思想教学例谈
作者姓名:
包菊黄
作者单位:
桐城县实验小学
摘 要:
读一篇文章,只掌握主要内容是不够的,还要进一步分析作者的写作目的,掌握文章的中心思想,这样,就能加深对文章的理解。
本文献已被
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