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| 数学课堂有效提问的三个策略 | |
| 引用本文： | 李银岚.数学课堂有效提问的三个策略[J].陕西教育,2011(1):128-129. |
| 作者姓名： | 李银岚 |
| 作者单位： | 福建省厦门市东渡第二小学 |
| 摘 要： | 提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。如何提高提问的实效性．达到提高课堂效率、促进学生能力发展的目标，是我们每一个教师都应该认真学习的内容。 |
| 关 键 词： | 有效提问 数学课堂 教学技能 相互交流 教学过程 课堂效率 能力发展 实效性 |
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