先学后教，精选精练，让农村历史教学走出低谷

长久以来。作为中考当中进行开卷考试．且在与政治课进行合卷时只占总分的40％的历史科．在初中阶段一直未引起应有的重视。加之大多数农村中学历史教师大多未经过专业知识的培训。他们缺乏必要的理论素养．对理论的学习研究不积极。不接触历史教学理论．也就无法从理论角度来审视、指导、改进自己的教学。其中有部分教师．一节课中．老师“一讲到底”和学生“一看到底”的情况时有发生。