|
|||||
|
|
| 阅读教学中提高鉴赏能力的思路 | |
| 引用本文： | 范琳.阅读教学中提高鉴赏能力的思路[J].甘肃教育,2006(1). |
| 作者姓名： | 范琳 |
| 作者单位： | 兰州市第六中学 甘肃兰州730060 |
| 摘 要： | 鉴赏能力是阅读能力的构成因素之一,它是理解能力的进一步深化,其特征是使认识达到理智上的领悟和感情上的升华,鉴赏的质量与读者的知识经验、思想观点、审美趣味等因素有着密切的关系《(现代语文教育学》)。那么,语文教学中实施阅读教学应采取怎样的教学策略,来进一步提高学生的鉴赏能力呢?一、引导学生多读好书,积累丰厚的语文知识,为鉴赏作品打好基础要学生对课文达到了解与欣赏,若是离开了阅读,只靠分析讲解,那只能学到一些皮毛,根本了解不到其中的感情﹑韵味和细微之处。朱自清先生说过“:吟诵与了解极有关系,是欣赏的必经步骤。”《(… |
| 关 键 词： | 鉴赏能力 提高 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |