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| 兴趣是学习数学的内动力 | |
| 引用本文： | 李夏阳.兴趣是学习数学的内动力[J].现代教育科学,2010(2). |
| 作者姓名： | 李夏阳 |
| 作者单位： | 河南省遂平县第一初级中学; |
| 摘 要： | 兴趣是启智之祖。学生对学习有兴趣,就会激发学习的自觉性和积极性,产生发现新事物的愿望,进而转化为内在的学习动力。因此,教师在数学教学过程中,要不断完善教学风格,善于挖掘教材潜力,创设美好的数学教学情境,激发学生内在的学习兴趣,调动学 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生学习 数学知识 教师 教学情境 教学风格 激发 学习数学 数学教学过程 初中数学教学 |
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