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| 后殖民理论家斯皮瓦克的庶民教育论 | |
| 引用本文： | 乐佳.后殖民理论家斯皮瓦克的庶民教育论[J].重庆师专学报,2012(6):56-60. |
| 作者姓名： | 乐佳 |
| 作者单位： | 苏州大学文学院,江苏苏州215123 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“世界文学重构与中国话语创建”（项目号：12YJA751011）的成果之一 |
| 摘 要： | 斯皮瓦克积极探寻庶民的发声渠道,对＂教育的力量＂予以充分重视,将教育理论批评与教学实践相融合,创造庶民进入公共空间、实现社会流动的可能性。她主张比较文学要关注文化间的差异,提高＂庶民文化＂的地位,使得比较文学学科得到新生。庶民教育面临着诸多困境,真正解放庶民将是一个漫长而艰辛的过程。 |
| 关 键 词： | 斯皮瓦克 庶民教育 学科之死 庶民文化 |
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