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| 浅谈课堂教学中副语言的运用 | |
| 引用本文： | 祖秉钧.浅谈课堂教学中副语言的运用[J].教育理论与实践,2008,28(1):63-64. |
| 作者姓名： | 祖秉钧 |
| 作者单位： | 河北科技师范学院中文系 |
| 摘 要： | 副语言是语言学术语，它有狭义、广义之分。狭义的“副语言”，又称说话的声音，指有声现象，一般是指说话的语音、语调、语速、语气等。比如语音低沉、稳健或激昂、高亢等，语调的高低、语速的快慢、语气的轻重等，它们伴随着语言来表达信息的真正含义；广义的“副语言”指无声而有形的现象，即与话语同时或单独使用的面部表情、手势、眼神等， |
| 关 键 词： | 副语言 课堂教学 语言学术语 面部表情 声现象 狭义 广义 说话 |
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