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| 社会工作在农村留守儿童教育问题中的介入模式探索 | |
| 引用本文： | 王章华,戴利朝.社会工作在农村留守儿童教育问题中的介入模式探索[J].辽宁教育研究,2009(7):30-33. |
| 作者姓名： | 王章华 戴利朝 |
| 作者单位： | 江西师范大学; |
| 基金项目： | 国家社科基金项目“社会工作在乡村治理过程中的应用研究”(07CSH011);;江西省教育科学“十一五”规划项目“社会工作在留守儿童教育管理中的应用研究”(07YB019) |
| 摘 要： | 农村留守儿童教育问题已受到普遍关注。当前留守儿童教育中存在两个方面问题：一是留守儿童自身方面存在学习较差、心理健康等问题。二是在其教育管理中也存在认识不够、资金投入不足，专业管理人员缺乏、家庭教育缺失等问题。社会工作作为专业的助人服务活动，其功能、方法、介入模式对留守儿童教育问题的解决具有促进作用。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 教育问题 社会工作介入模式 |
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