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| 数学课引入电教手段的启示 | |
| 引用本文： | 宋忠菊.数学课引入电教手段的启示[J].中国电化教育,1995(7). |
| 作者姓名： | 宋忠菊 |
| 摘 要： | 数学课引入电教手段的启示宋忠菊中等专科学校的数学教学，重点在于学生对数学概念的理解、掌握和应用，而数学概念大多又以定理、法则、公式的方式表现，这些定理、概念、公式的掌握往往需要由具体思维到抽象思维的过渡。这种抽象思维在很大程度上与感性经验有直接联系。... |
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