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正视课堂意外 优化教学资源
作者姓名:
周治
作者单位:
安徽省桐城中学
摘 要:
<正>课堂没有彩排,意外随时可现。外部干扰、教法不当、教师失误、学习困惑、学生故意等等都可能诱发意外。特别是新课程理念下的课堂教学,注重师生之间多向、开放和动态的交流合作,有时课堂生成往往与预设相去甚远,出现一些课前难以预料的课堂意外。面对教学意外,我们要灵活行事,将其作为一种教学资源来对待和运用。一、重视意外有收获笔者有一次被邀请到外地上一节公开课,讲"博
关 键 词:
课堂环境
新课程
财产公开
课堂探究
本地方言
教育契机
当地方言
敷衍搪塞
权衡轻重
虚拟课堂
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