|
|||||
|
|
| 正视课堂意外 优化教学资源 | |
| 作者姓名： | 周治 |
| 作者单位： | 安徽省桐城中学 |
| 摘 要： | <正>课堂没有彩排,意外随时可现。外部干扰、教法不当、教师失误、学习困惑、学生故意等等都可能诱发意外。特别是新课程理念下的课堂教学,注重师生之间多向、开放和动态的交流合作,有时课堂生成往往与预设相去甚远,出现一些课前难以预料的课堂意外。面对教学意外,我们要灵活行事,将其作为一种教学资源来对待和运用。一、重视意外有收获笔者有一次被邀请到外地上一节公开课,讲"博 |
| 关 键 词： | 课堂环境 新课程 财产公开 课堂探究 本地方言 教育契机 当地方言 敷衍搪塞 权衡轻重 虚拟课堂 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |