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| 带着爱心,坚强地面对残缺的生命——《人类遗传病》一节的教学思考 | |
| 引用本文： | 林遥.带着爱心,坚强地面对残缺的生命——《人类遗传病》一节的教学思考[J].新校园(当代教育研究),2009(8). |
| 作者姓名： | 林遥 |
| 作者单位： | 福建省厦门第一中学,361003 |
| 摘 要： | <人类遗传病>是人教社高中必修2.第五章第三节的内容.学生在学习过程中,由于对遗传病概念认识的模糊,分不清遗传病和先天性疾病的关系,误以为先天性疾病都是遗传病;有的认为遗传病在一出生就表现出来,却不了解有些遗传病可以在人生长发育的过程中逐渐表现,病情逐渐加重;有的分不清遗传病和传染病,把母婴同患或者是家庭成员同患的疾病都认为是遗传病. |
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