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新课程背景下物理课堂结尾的艺术
引用本文:
殷建民.新课程背景下物理课堂结尾的艺术[J].大观周刊,2012(6):251-251.
作者姓名:
殷建民
作者单位:
江苏泰州渔行实验学校,江苏泰州225300
摘 要:
课堂结尾是一门艺术,在“以学生发展为本”的新课程标准背景下,课堂结尾艺术也在继承发展中不断有所创新。精彩的物理课堂结尾对促进教学相长、提高课堂效率将会起到潜移默化的影响。
关 键 词:
物理课堂结尾
教学设计
思维能力
学习兴趣
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