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将寓言故事融入高中哲学教学中
作者姓名:段再兵
作者单位:湖南科技大学教育学院,湖南湘潭413500
摘    要:高中《哲学生活》教学中,很多的哲理学生理解起来有难度,作为高中政治教师,可以讲寓言故事引入实践教学中,生动形象地帮助学生理解哲学原理,使哲学课堂充满乐趣,将哲学思想淋漓尽致地展示给学生,到达事半功倍的效果。

关 键 词:寓言故事  融入  哲学教学
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