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| 故事在哲学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 段增林.故事在哲学教学中的运用[J].云南教育,2009(6). |
| 作者姓名： | 段增林 |
| 作者单位： | 红河州泸西一中 |
| 摘 要： | 故事有情节,又有具体形象的生活内涵,一方面可以增长学生的见识,另一方面可以让学生从故事中得到启发。在哲学课上,适当引用一些与教学内容有关的故事,可以活跃课堂气氛,拓展学生视野,寓教于乐,开启学生心智。一、故事导入,激发兴趣一则生动有趣的故事导入,不仅可以使学生整堂课都沉浸在意味深长的情境体验中,而且可以使学生从 |
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