|
|||||
|
|
| 幼儿教育中创造力培养的几个误区 | |
| 引用本文： | 董莉晖.幼儿教育中创造力培养的几个误区[J].甘肃教育,2006(17). |
| 作者姓名： | 董莉晖 |
| 作者单位： | 陇西县幼儿园 甘肃陇西748100 |
| 摘 要： | 创新是一个民族的灵魂。国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上的政府工作报告中指出,我国已进入更多的依靠科技进步和创新推动社会发展的历史阶段。建设创新型国家成为我们的目标。教育在创新型国家建设中发挥着重要作用。幼儿教育中幼儿创造力的培养更是创新教育的基础工程。由于幼儿的形象思维比较发达,他们还具有丰富的联想和想象。幼儿时期是人生创造力培养的一个关键时期。长期以来,幼儿教育中幼儿创造力的培养存在一些值得商榷的问题。一、片面强调求异思维而忽视求同思维在幼儿教育中,把“求异培养幼儿创造力的手段上升为目的”… |
| 关 键 词： | 幼教 创新 方法 分析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |