|
|||||
|
|
| 语文课堂激活学生思维论略 | |
| 引用本文： | 袁丁,谷生华.语文课堂激活学生思维论略[J].重庆教育学院学报,2004,17(2):104-105. |
| 作者姓名： | 袁丁 谷生华 |
| 作者单位： | 1. 重庆市奉节中学,重庆,奉节,404600 2. 重庆教育学院中文系,重庆,400067 |
| 摘 要： | 语文课堂教学过程是激发学生思维活动的过程,是不断变化、不断发展、高潮迭起的过程.这种思维高潮,能使学生的意识处于异常觉醒和高度兴奋状态,能大大调动学生的激情和增强成功体验,从而大大提高学习效果和效率.有效刺激可以达到掀起这种思维高潮的目的. |
| 关 键 词： | 语文课堂 刺激 思维高潮 |
| 文章编号： | 1008-6390(2004)02-0104-02 |
| 修稿时间： | 2003年11月21日 |
Stimulating students to think in Chinese classes |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |