首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

化归思想下的解题教学——以一道圆锥曲线试题为例
作者姓名:揭丽群刘咏梅
作者单位:[1]江西师范大学课程与教学研究所,330027 [2]江西师范大学数学与信息科学学院,330027
基金项目:本文是2012年江西省学位与研究生教育教学改革研究立项项目《数学学科专业型研究生实践能力培养模式的探索与实践》的部分成果.
摘    要:正1.问题引出圆锥曲线既是解析几何的重要基本知识,同时又是高考每年必考的重点内容.由于其模块本身知识点多、运算量大、综合性强,且此类问题的解决往往要涉及到函数、不等式、方程、三角、向量等有关的知识.面对一些圆锥曲线的综合题,学生在解题过程中往往思维不畅,甚至出现会而不对、对而不全等现象.题目如图1,已知椭圆C_1的中心在原点O,长轴左、右端点M、N在x轴上.椭圆C_2的短轴为MN,且C_1、C_2的

关 键 词:化归思想  解题教学  问题解决  波利亚  中学数学教学  数学解题  数学问题  标准方程  转化思想  解题能力  
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号