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关于＂机会相等＂＂等可能＂概念教学的拙见

作者姓名：	黄桂君

作者单位：	江苏省高邮市高邮中学

摘要：	教学内容应当追求直观化和精简化，使课本上知识的学术形态转化为教育形态．
关键词：	概念教学相等教学内容教育形态学术形态直观化课本
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