高校辅导员与班主任协作意义与机制的研究——以贵州理工学院辅导员、班主任模式作案例分析

高等学校教育是培养人才的机构,高校辅导员与班主任是学生学习、生活的指引者,建立良好的工作机制、共同发挥互补协作机制,服务好学生工作是当前学生工作的重点,作为高校教育者致力于解决辅导员、班主任互助协作,共同配合,服务于学生工作,探究二者长效机制,以贵州理工学院作案例分析,以求提出合理化建议。