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小小纸条,多变“玩具”——浅谈衍纸活动对大班幼儿创造力的培养
作者单位:
;1.浙江省桐乡市洲泉镇中心幼儿园
摘 要:
通过环境创设、系列欣赏和触觉感受,结合游戏、比赛、展览三大模式,共同促进幼儿对衍纸艺术美的体验,引导幼儿用感官和双手来探索衍纸的秘密,从而激发幼儿的想象和创造力。
关 键 词:
衍纸活动
大班幼儿
创造力
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