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浅谈小学语文课外拓展阅读的有效性
作者单位:
;1.浙江省临海市回浦实验小学
摘 要:
语文教学是开放的,是整体的,是综合的。小学阶段,现有教材不能满足学生的阅读需求,这就需要老师在教学过程中给予一定的补充拓展。因此,充实文本、拓展文本、超越文本已成为教师课堂教学的必然选择。文本的理解需要链接课内外的学习资源,因此,在阅读教学中展开拓展链接,不能不说是一项重要策略。就课堂上拓展链接的一些做法展开反思并与各位探讨。
关 键 词:
拓展链接
巧妙链接
适度拓展
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