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激发情感的美术教学——“指墨莲蓬”生本案例分析
作者单位:
;1.浙江省杭州市周浦小学
摘 要:
美术是人类文化最重要的载体之一,它体现的情感性是其他任何载体都无法比拟的。美术作为艺术的一种表现形式,它凝固着情感并作用于情感。在本节指墨画课中老师介绍完莲蓬的含义之后,师生情感上取得共鸣,一些平常学习比较困难的学生也情绪高涨,积极主动地学,学生的创造性思维表现得尤其活跃,创新的想法层出不穷,作业完成率高作业质量好。
关 键 词:
小学美术
情感体验
指墨画
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