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初中数学探究性课堂教学若干探索
作者单位:
;1.广东省兴宁市永和中学
摘 要:
初中数学探究性教学给学生提供了充分自由表达的机会,让学生主动性得以调动,通过质疑、讨论、探究等形式激发学生思维,实现知识的发现过程。教师只有熟悉了整个教学程序,关注教学过程中的问题,不断改进和反思自己的方法,才能让课堂发挥其应有的效果,才能让学生学到有用、实用的数学知识。
关 键 词:
初中数学
探究性教学
程序
问题
应用
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