发展数学语言 形成建模思想

通过数学课堂的积极交流,加强学生数学语言的培养,促使他们通过数学语言的组织与叙述,去发现和提出问题、分析和解决问题,指导学生数学语言的不断发展,让学生在运用数学语言叙述并不断完善的过程中,去发现数学问题中的数量关系和变化规律,能够有效地促进数学建模思想的形成。