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| 向“低效能”的课堂教学说再见 | |
| 作者单位： | ;1.通化县大泉源满族朝鲜族乡天仁中心小学 |
| 摘 要： | <正>在课堂教学的实施过程中,课堂教学的低效能一直困扰和阻碍着课堂教学质量的提高,它会不断地导致学生的厌学和教师的厌教。长此以往,教育教学会失去活力,失去生命,必将成为一潭死水,带给学生的必定是终生的遗憾。我在课堂教学中,也在艰难地探索着构建有效、高效课堂教学的途径。现在,就把我在课堂教学 |
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