重视数学实验 培养学生能力

<正>数学教学不但是一门科学,而且是一种艺术,同一个教学内容让不同的教师来讲会有不同的教学方案,会出现不同的教学效果。教学是一种双边活动,在课堂上要摆正主体位置,引导学生学然后引,思然后得,这是一节课所必备的,现代教育学认为:通过实验主动探索,动手、动脑获得知识,才是掌握最牢固的知识,才是最有运用空间和价值的知识。