教育是鞋,幼儿是脚——促进幼儿有效学习的教学思考

古有"授人以鱼,不如授人以渔",而"教学"也正是强调教学生学的过程,而非教会学生某个知识。"教"是为了让学生更好地去"学"。在这个意义上,幼儿园教学如果还以幼儿是否学会或掌握了什么知识作为教学有效性的指标来追求,实在是无意义的。