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杂志ISSN号
在数学教学中如何创造性地使用教材
作者单位:
;1.福建省漳州市诏安县林厝梅岭中心小学
摘 要:
教师在教学中要从学生的实际认知状况、知识背景、生活经验出发,创造性地使用教材,使教学效率最优化。
关 键 词:
教材
善用
效率
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