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| 三段式指导:教会学生用语文的态度阅读课外书 | |
| 作者单位： | ;1.四川省成都市双流县东升迎春小学 |
| 摘 要： | 在教学中发现学生读了很多课外书,虽已五年级了,但学生习作水平并没有相应的提高,旨在探讨教师如何做好儿童阅读的引路人,引领学生用学语文的态度阅读课外书,从读懂内容到关注表达,最后达到表达运用的目的。 |
| 关 键 词： | 理解内容 关注表达 实践运用 |
A Three-stage Guidance:Teach Students to Read Books in the Language of the Attitude |
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