默会知识对高中历史教学的启示

<正>默会知识是波兰尼在1958年首先在其名著《个体知识》中提出的,主要是相对于显性知识而言的。显性知识又称明晰知识、外显知识,是指能明确表达的知识,即:人们可以通过口头传授、教科书、参考资料、期刊、专利文献、视听媒体、软件和数据库等方式获取,也可以通过语言、书籍、文字、数据库等编码方式传播,也容易被人们学习。包括可以写在书本和杂志上,能说出来的知识。但是默会知识是一种只可意会,不可言传的知识,是一种经常使用