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| 关注起点 合理操作 构建表象——《面积单位》教学实践与感悟 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省余姚市实验学校 |
| 摘 要： | <正>《面积单位》的教学旨在结合实例体会并认识面积单位———平方厘米、平方分米和平方米,并构建这三个常用面积单位的表象。为了解学生的学习起点,引领学生更有效地开展学习活动,教学前我对学生进行了前测,并以此为依据指导学生进行相关的学习活动。一、教学前测(一)前测方式和对象本次前测以访谈为主要形式进行,前测人数50人。(二)前测内容和结果汇总 |
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