|
|||||
|
|
| 悠悠题海觅捷径,曲径通幽别有天——小学数学练习设计策略 | |
| 作者单位： | ;1.山东省济南市丁家小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准》指出:"数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"这个理念不仅贯穿于教育教学活动中,还充分体现在我们数学课的练习设计中。数学教学的主要特征,就是将教学过程变为引发学生练的过程,每堂数学课的教学 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |