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| 小学数学教学中的情境创设 | |
| 作者单位： | ;1.太原大学外语师范学院第二附属小学 |
| 摘 要： | "情境创设"是促使和引导学生积极置身于自主探究学习的有效途径和手段。它要遵循三个原则:一是既要领悟教材,又要善用教材;二是既要源于生活,又要高于生活;三是既要鲜活生动,又要科学合理。 |
| 关 键 词： | 小学数学 情境创设 教学体验 |
The situation creation of Mathematics Teaching in Primary School |
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