激发灵性 让作文个性飞扬

<正>一、现状分析作文教学一直是语文学科的一大重点,几千年的文学传承,让我们的语文学科有着非常深厚的积淀,但作文教学却一直是其中的一块硬骨头,在小学阶段,普遍存在教师怕教不会教,学生怕写不想写等诸多现象,学生作文内容单一、形式固化、思路狭窄、套路老化等诸多的问题,让教师头疼,让家长揪心。随着新课程改革的不断深入,作文教学也进行了不少有益的探索。如何更加有效地进行作文教学,让学生的写作能力得到长足