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| 自主学习,造就高效 | |
| 作者单位： | ;1.福建晋江市第一中学 |
| 摘 要： | 立足于高三复习课,研究怎样将课堂还给学生,借此提高学生复习效率,真正做到因材施教,及时引导学生弥补学科弱点。在复习中教师所采用的方法主要有引导学生研读《考试说明》,明确出题者意图,之后引导学生自主命题,熟悉考点,也借此归纳阅读及写作的方法;借助学生错题,及时弥补学科薄弱点;鼓励学生互评修改,从帮助别人达成帮助自己的目的。 |
| 关 键 词： | 自主学习 命题 互评 提效 |
Autonomous Learning,Creating Efficient |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |