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从阅读到写作要跨越积累的桥梁
作者单位:
;1.甘肃省张掖市临泽县鸭暖中心小学
摘 要:
小学生在习作之前,必须有知识、思想、语言、表达方法等方面的积累。表达时加以综合运用,才有可能写成文章,写的文章才会言顺情畅。大量的阅读是语言积累的重要途径,教师要培养学生善于观察生活,善于记录生活的好习惯,大量地阅读,主动地积累。
关 键 词:
阅读
写作
积累
桥梁
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