“学、探”结合,有效学习高中历史

高中生普遍存在着喜欢历史,但不喜欢历史课的现象,通过调查和分析,这种现象大量存在的原因是多方面的,主要源于历史在高考中的地位、历史教材的编写以及历史教师的教学方法问题等。新形势下,历史教学值得教师反思。大家认为,有效进行历史教学,"学、议"是法宝。