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浅谈初中生地理创新意识的培养
作者单位:
;1.山西省朔州市右玉县第二中学
摘 要:
地理作为一门基础学科,它在培养学生创造性思维方面有其自身的规律和优势,如何适时适度地引导学生主动学习,在地理教学中充分挖掘教材中蕴涵的创新素材和内容,塑造出具有创造性素质的新人,已成为地理教改的当务之急。
关 键 词:
地理课堂
创新意识
有机结合
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