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小学高年级计算错误成因分析及对策研究
作者单位:
;1.江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学
摘 要:
小学生高年级是学生成长的重要时期。对于形成学生良好的学习习惯及学习态度有着深远的影响。因此,加强小学高年级的教学管理,减少计算错误,提高学生的计算速度就显得十分必要了。就小学高年级计算错误的成因及对策展开讨论。
关 键 词:
高年级
计算
错误
分析
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