英语课堂教学管理心理浅探 |
| |
作者单位: | ;1.宁夏盐池县高级中学 |
| |
摘 要: | 课堂教学是教学的基本组织形式,是完成教学任务的中心环节。课堂教学既是一门科学,也是一门艺术。长期以来,教师仅局限于或停留在教学内容、教学方法和英语课的结构等形式框架上,没有充分重视课堂管理心理的作用。研究课堂教学管理心理,有利于教师帮助学生提高自控能力,强化组织观念,改变学习态度,激发学习兴趣,使他们的个性健康发展。研究课堂教学管理心理将有利于优化新型的课堂组织形式,使教学效率得到提高。为此,就英语课堂教学管理的指导思想、原则与方法等方面作一些探讨。
|
关 键 词: | 课堂教学管理 管理效能 教学效率 |
Management Psychology of English Classroom Teaching |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
|
|