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记忆规律在初中地理识记作业中的高效体现
作者单位:
;1.陕西省兴平市教育教学研究室
摘 要:
初中地理中有许多需要识记的内容,从初中阶段学生身心发展的规律出发,对如何帮助学生运用记忆规律识记地理知识进行了探索,以提高学习效率,激发学生学习地理的兴趣与积极性。
关 键 词:
初中地理
记忆规律
科学识记
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