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| 共享优质教育资源,提升教师实验技能 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省嘉峪关市第一中学 |
| 摘 要： | <正>《普通高中生物学课程标准(实验稿)》赋予实验更高的地位,目前的5套生物教材,总体实验数量比原来增加了一倍以上,安排了许多现代生物实验内容,包括植物组织培养、PCR、电泳等实验,使得新课程实验技术方法的难度明显增加,教师一时难以驾驭。由于其新颖性和难度较大,对学校生物实验条件、实验设备、实验技能要求高,使得实验开设受到严重影响。我校标准化的生物学实验室也刚刚竣工,为全面提升我市生物学教师、实验员的实验操作能 |