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| 浅谈阅读对培养学生创造能力的作用 | |
| 作者单位： | ;1.深圳市宝安区宝安中学附属小学 |
| 摘 要： | <正>一、阅读的内涵阅读可以分为广义的阅读和狭义的阅读。其中广义的阅读又可分为正式阅读和非正式阅读。正式阅读一般指的是对正式的阅读材料有准备、有意识的阅读,包括阅读各种教材、书籍、报刊等。正式阅读中又包括课内阅读和课外阅读。教师在课内阅读中占有很重要的主导作用,对学生的情感、态度、价值取向都有多方面的影响。非正式阅读一般指的是对非正式的阅读材料无准备、无意识的阅读,包括阅读各种书刊、电影与电视中的文字信息、传单、广告、网络资源等文字信息。在学生的学习生活中,正式阅读占据了 |