技校实习教学要实现“四个变化” |
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作者姓名: | 宋会君 |
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作者单位: | 河南省纺织技校 河南 |
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摘 要: | 怎样使技校生在2至3年的学习中较好地掌握应知应会技能,是我们实习教学所面对的课题。根据几年的教学实践,笔者认为,技校实习教学要实现“四个变化”。变优良达标为以优带差实习课是根据学生所学专业理论知识,结合机器设备,教会学生自己动手,反复操作,经过多次实践掌握好各种实际操作技能的一门课。但是,目前相当一部分学生文化基础差,综合素质不高,理论知识学得不好或根本没学,造成实习课中似懂非懂,不但影响了实习教学进度,也影响了实习教学效果。为此,根据不同班级及学生接受能力不同等特点,我采取了变优良达标为因人制…
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