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| 引领创新 张扬个性 | |
| 作者姓名： | 刘燕红 |
| 作者单位： | 福建泉州市惠安城南实验小学 |
| 摘 要： | 当前，许多语文教师都有同感：费尽心思地指导，苦口婆心地启发，学生写出的作文仍是内容、形式千篇一律，毫无生气、毫无灵性，缺乏真情实感，更少个性的张扬，创新的火花。究其原因就是学生压抑个性，随波逐流，可谓“为赋新词强说愁”，习作时缺乏创新意识。鉴于此，我追求一种“激活学生个性创作”的创新作文，注重引领学生仿中求活，写中求异，想中求新，培养习作思维的灵活性与创造件。具体做法如下! |
| 关 键 词： | 张扬个性 引领 思维的灵活性 创新作文 语文教师 真情实感 创新意识 个性创作 |
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