“万以内的加法和减法(二)教材分析及教学建议 |
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引用本文: | 张善亮,谢海,张庆扬.“万以内的加法和减法(二)教材分析及教学建议[J].山东教育,2008(7):72-73. |
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作者姓名: | 张善亮 谢海 张庆扬 |
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摘 要: | 一、加法
1.教材分析本节主要教学笔算三位数的连续进位加法。学生在二年级已经学习了两位数加两位数的进位加法(个位满10向十位进1)以及几百几十加几百几十的进位加法(十位满10向百位进1)。这些都是学习本节的基础。虽然进位加法不是新知识,但连续进位加法计算过程比过去复杂,学生容易发生错误,所以这既是笔算加法的重点又是难点。
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关 键 词: | 进位加法 教学建议 教材分析 减法 计算过程 两位数 三位数 二年级 |
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