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“万以内的加法和减法(二)教材分析及教学建议
引用本文:张善亮,谢海,张庆扬.“万以内的加法和减法(二)教材分析及教学建议[J].山东教育,2008(7):72-73.
作者姓名:张善亮  谢海  张庆扬
摘    要:一、加法 1.教材分析本节主要教学笔算三位数的连续进位加法。学生在二年级已经学习了两位数加两位数的进位加法(个位满10向十位进1)以及几百几十加几百几十的进位加法(十位满10向百位进1)。这些都是学习本节的基础。虽然进位加法不是新知识,但连续进位加法计算过程比过去复杂,学生容易发生错误,所以这既是笔算加法的重点又是难点。

关 键 词:进位加法  教学建议  教材分析  减法  计算过程  两位数  三位数  二年级
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